摘要

课堂教学是教师向学生传授知识和技能的主要阵地,也是实施素质教育和课程改革的主要渠道,因此,教师要不断打造高效的课堂,引导学生学会学习,乐于学习。在小学语文教学实践中,教师便可以通过“营造学习氛围、运用小组互助、引导展示交流、巧借现代媒体”等形式,让学生在语文课堂上轻松、愉快、积极、主动、高效地学习。