运用肢体语言辅助小学英语教学的方法分析

作者：廖子萱

来源：新课程导学, 2018, (04): 52.

• 肢体语言
• 小学英语
• 方法策略

小学生活泼好动,但他们的注意力很难集中,生动的事物或环境却能长时间吸引学生的注意力。因此,肢体语言在教学中起到了关键的作用。运用肢体语言教学能有效集中学生的注意力,提高学生学习的兴趣。本文详细分析了运用肢体语言辅助小学英语教学的方法策略。