“SKETCHBOOK”学习法在办公空间设计课程中的应用

作者：张甜景

来源：美术教育研究, 2018, (11): 146-147.

• “SKETCHBOOK”学习法
• 创意思维
• 过程培养
• 表达方式

设计类专业学生创意思维的培养与提升一直是教师不断研究的课题。该文作者阐述将"SKETCHBOOK"学习法应用于办公空间设计课程的新尝试,期望通过对学生设计过程的全程把控,探索出适合学生专业能力培养与塑造的学习方法。

• 单位
  河北美术学院