本文论述在小学低年级美术教学中,可以借助添画提高教学的有效性。教师可引导学生对物体本身进行添画或进行发散性添画、综合想象添画、装饰添画。巧用教材中的添画,培养学生的想象力;让学生为教师添画,培养创造力;教师帮学生添画,帮学生建立自信心;同学之间相互添画,培养学生的合作学习能力。添画教学需考虑教学的实效性和必要性,根据知识的特点进行添画;添画要适度,防止学生产生依赖;学生相互添画时,要尊重对方。
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