“课程思政”的思考与探索——以有机化学为例

作者：尹雪娜; 杨珊珊; 徐丹^*

来源：大学教育, 2019, (12): 96-98.

• 课程思政
• 有机化学
• 德育

当前,如何充分发挥专业课程的德育作用,推动"课程思政"的发展,是各高校及教师探讨的热点问题之一。"课程思政"指出各类课程都肩负德育的责任,都要与思想政治课同向同行,形成协同效应。项目组以"课程思政"的开展为契机,以有机化学课程为例,以学校平台及教师自身政治素养为依托,探讨教育教学全过程中专业课程的"德育"作用,从而进一步提高教育教学效果,培养德才兼备的新时代医药人才。同时,也为其他课程开展"课程思政"提供了有益借鉴。

• 单位
  天津医科大学临床医学院