例谈初中道德与法治试题的育人导向

作者：张永忠

来源：中学教学参考, 2022, (28): 40-42.

• 试题命制
• 育人导向
• 核心素养

初中道德与法治试题应体现“立德树人，引导教学”的功能。试题命制必须立足于培养学生坚定的理想信念、正确的价值观、优秀的道德品质、科学的思维方法，彰显育人导向，助推学生必备品格、关键能力和学科核心素养在考试中落地，发挥考试对教学的导向作用，切实解决好“选拔什么人、为谁选拔人、怎样选拔人”的问题，做到为党选人、为国选才。