利用单元课文 写好单元习作——以五年级上册“我的心爱之物”教学为例

作者：井清

来源：小学语文教学, 2022, (23): 34-35.

<正>统编本教材以主题编排单元内容，单元内部横向联系，主题突出，目的在于从主题阅读出发，激发学生兴趣，丰富学生语言，使学生在读写结合中自然习得方法，提升习作能力。教学中，遵循编者的编写意图，教师应仔细研究，树立整体观念，统整单元整体价值，形成课文教学与习作教学的横向联结，探寻主题式定位下的单元习作教学的有效策略，为学生习作进行整体架构，指向精准表达，拓展思维，从而提升学生习作水平。下面以五年级上册习作“我的心爱之物”为例，谈一谈如何围绕单元主题，进行文本与习作教学的融会贯通。