为加强虚拟仿真实验教学质量管理，以山东省某虚拟仿真实验教学一流课程为例，采用德尔菲法，确定实验教学内容、实验教学过程、实验教学及教师管理和实验教学等4个评价指标，采用层次分析法建立虚拟仿真实验教学质量评价体系。采用模糊综合评价方法进行单一层次模糊评价和模糊综合评价。评价结果表明该虚拟仿真实验教学质量评价等级为良好。根据模糊综合评价过程和结果，分析虚拟仿真实验教学质量的影响因素，有针对性地提出虚拟仿真实验教学质量管理对策，为加强高校虚拟仿真实验教学质量管理提供借鉴意见。
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