从高职院校学生的心理与生理特征出发,重点培养其健美操意识,着重研究探究式的高职健美操的教学模式与思想基础,指出应充分发挥时尚体育运动项目所蕴含的重要作用,利用非体制性渠道开展教学教育活动,推动高职院校健美操教学质量的不断提高。
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