基于项目式教学的高中地理综合思维培养路径——以“人类面临的主要环境问题”为例

作者：邵雯钰; 郑海森

来源：基础教育论坛, 2023, (18): 44-45.

<正>本案例《人类面临的主要环境问题》为中图版必修二第五章第一节。课标要求为“运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。”以培养学生综合思维为目标，展开项目教学如下：创建背景，掌握概念上课伊始，教师展示华晨宇《神树》的音乐短片。设计驱动问题：你在短片中看到了哪些环境问题？是否可以分类概括？