融入医学人文的PBL课程思政实践与思考

作者：薛晚利; 张晓田; 姚璐; 吕海侠^*

来源：医学教育管理, 2021, 7(05): 528-532.

DOI：10.3969/j.issn.2096-045X.2021.05.012

• 以问题为基础的教学法
• 课程思政
• 医学教育
• 医学人文

将思政教育融入各类课程,实现各类课程与思想政治理论课同向同行,构建全课程育人环境。以问题为基础的教学法(problem-based learning, PBL)作为医学教育的重要组成部分,蕴含丰富的思政元素。以医学人文为切入点,总结西安交通大学医学生培养过程中将思政教育融入PBL教学的实践,并提出将思政教育常态化融入PBL的构建,旨在提高育人成效,并为其他课程提供参考。

• 单位
  基础医学院; 公共卫生学院; 西安交通大学