创新机制 教科融合 为培养高质量创新人才建设高水平实验平台(续)——访北京建筑大学校长张爱林教授

作者：夏有为

来源：实验室研究与探索, 2018, 37(12): 1-3.

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首先阐述了该校新时代培养创新人才5个重要理念与导向,接着介绍了培养创新人才4个方面的具体方案以及实验教学对培养人才的独特作用。进一步论述了实验室在创建"双一流"中的作用与地位,结合学校实际讨论了如何加强实验室建设、队伍建设、文化建设。