随着时代的发展，幼儿园的教学方式与课程也在不断变化，幼儿园在教育中应渗透真实的地方文化，让孩子们感性认知，有效激发幼儿对中华文化的探知感。幼儿园课程应从本土化、本土资源、符合幼儿成长需要的环境中不断发展和改革。为此，通过挖掘利用本土民俗文化和部分课程的内容结合起来，使其他课程内容的学习和本土文化综合进行，促使幼儿园课程真正成为一个生活化、趣味性和综合性的课程。
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