<正>课程思政作为一种新的教育理念正逐步融入我们日常的教育教学中。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题明确了课程思政建设的目标。作为基础学科的语文课程,蕴含着丰富的思政育人资源。如何润物细无声地做到"文道合一",让学生在掌握知识、提升能力的同时形成正确的价值取向,是语文教学工作者需要守好的一段渠、种好的责任田。语文统编教材七年级下册《木兰诗》《说和做》《邓稼先》这三篇文章,
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