从"应试"走向"关怀",这是现代学校教育走向关注人的心灵成长的一种德育模式。这种德育模式,在诺丁斯的以关怀为核心的道德教育理论的指导下,推行全员育人,健全完善的关怀教育机制,实践有效的关怀道德教育活动,真正实践着"为了每一个学生的发展"而教育的目标。文中对高中关怀德育实践活动有效性进行了探究,并深度思考了关怀德育教育的进一步完善举措。
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