教师培训的三重境界

作者：周芳元

来源：教师, 2019, (25): 126.

• 教师培训
• 境界
• 同伴互助
• 自培

全国范围内的教师培训正在轰轰烈烈地开展着,这些培训是适合教师的吗?教师需要什么样的培训?应该怎样培训?这是一个值得所有教育者深思的问题,也是每一个要求成长的教师必须面对的问题。培训需以参培者为主体,遵循教师成长规律,引领教师走向主动追求。