小学语文课堂践行“合作共同体”探究

作者：黄月妙

来源：新课程(教育学术版), 2019, (12): 24.

• 小学语文课堂
• 合作共同体
• 践行

在教育实践中发现,日本佐藤学教育专家所提倡的"合作共同体"的学习模式,能够很好地实现这种教育期待。就小学语文课堂如何践行"合作共同体"进行探究,以期激发学生自我教育的能力。