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摘要
语文是我国基础教育阶段非常重要的一门学科,关系着学生今后的学习和成长,学生的语文综合素养体现在学生的语言应用能力上。在当前核心素养的大背景下,教学工作者要立足于核心素养的具体理念和内容,通过构建高效的语文课堂,引导学生加强对语文知识的认知学习和实践应用。所以本篇文章主要针对核心素养背景下初中语文高校课堂的建构进行相应的探究。通过进一步了解核心素养的具体内涵以及核心素养背景下语文学科核心素养的内涵,制定有效的措施,在教学当中突出核心素养,让学生能够真正地在学习语文知识的过程当中潜移默化地具备相应的语文素养,提升综合能力。
