幼儿的观察力是幼儿成长的重要因素。幼儿的身体和心理还处在发展的初期，与外部世界的联系主要是观察。幼儿的观察能力与其自身的发展息息相关，观察既能提高其创造性与想象力，又能促进其智力发展，使其获得新的知识，并使其形成良好的心理素质。在日常教学中要注意对幼儿的观察能力的培养与塑造;为培养幼儿未来的创造性思维打下了坚实的基础。所以不管是针对幼儿的发展，还是要贯彻教育的要求，在教学过程中，幼儿观察能力的培养与塑造已经成为教师的首要任务。文章的研究目的在于为培养塑造幼儿的观察能力提供一定的理论依据。
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