基于核心素养的美术欣赏课教学策略研究

作者：祁颖

来源：小学生(中高年级版), 2021, (04): 19.

• 核心素养
• 美术欣赏
• 教学策略

学科核心素养是指综合运用特定学习方式所产生的学科观念、思维方式、探究技能、知识技能、分析情境、解决问题等综合品质。核心素养下的教学应以人文为本,在美术欣赏教学中,学生通过对艺术创作的欣赏能够陶冶情操,培养审美观,教师在教学过程中应注重学生的全面发展,引导学生拓宽欣赏视野,刺激学生对美术的学习兴趣,积极借助合理教学资源帮助学生塑造其学科核心素养。在所有学科中,美术教学最能培养学生对美的认知及思维创造能力,因此学校积极开展美术欣赏教学有着十分重要的意义,教师应在教学过程中积极创新改革,丰富课堂内容,全面开展以核心素养为基础的美术欣赏教学。