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摘要
计算教学是小学数学教学中的重要环节,数学知识的学习离不开计算。计算教学的一项重要任务是培养学生正确迅速的计算能力,然而在计算方面存在诸多问题,究其原因如:过分强调情境导入,忽视计算思维热身;过分强调方法多样,忽视算法最优提炼;过分追求教学技能,忽视错误的心理研究等。针对以上问题,在以后的计算教学中要重视算法优化整合,加强算理算法教学;重视口算估算训练,夯实计算基础能力;重视辨析练习设计;重视差错研究。另外教师还要关注教学细节,促进有效教学。处处留意皆学问,做教学的有心人,发现教学的真谛,促进自身的成长与提高。
