摘要

插图不仅可以简化知识结构、开阔学生思维,还可以联系文字教材进行相互补充,构成高中地理新教材的完整体系。本文以鲁教版地理教材为例,具体阐述新旧教材插图的不同之处以及如何改进教材插图不足之处的一些建议。