<正>线上语文教学期间,教师如何调动学生思考的主动性、有效解决学生的问题、提高学生的思辨力以及思维品质,成为连接屏幕两端师生对话的关键。为此,我根据自己的教学实践,做了下面的探索。一、案例背景1.教材背景。统编版高一语文新教材需完成与18个学习任务群相对应的单元学习任务,量大、难度高,其中思辨性阅读与写作对高一学生而言尤为重要。
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