思政课一体化建设是一项系统工程,思政课教师应深入理解一体化的内涵并践行一体化教学理念,进而转化为一种教学自觉。在高中思政课教学中,教师可以围绕教学内容梳理初中学段及相关学科的教材,构建知识网络,在此基础上有针对性地开展学情调查,基于课程标准、知识结构、学生认知起点和需求确定能够体现教学评一致性的教学目标,并以典型案例为载体,融合各学科内容开展综合性、活动型教学,培育学生思想政治学科核心素养,落实立德树人这一根本任务。
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