浅谈开展群文阅读教学的策略——以《荷花》《爱莲说》《清塘荷韵》的教学为例

作者：王平

来源：语数外学习(数学教育), 2021, (07): 33.

<正>阅读是学生获取知识的一个重要途径。在教学的过程中,教师要帮助他们培养阅读能力,让他们更好地阅读文本,学习知识。笔者认为,开展群文阅读教学,能在一定程度上帮助学生培养并形成阅读能力,使他们对所阅读的文本有更深入的理解。下面,笔者就介绍一下开展群文阅读教学的策略。