随着新课改的提出，小学信息科技教学开始受到重视，本文在核心素养导向下对小学的信息科技教育进行研究，利用观察法和访谈法对小学信息科技单元教学的现状进行调查，分析教学现状中存在的问题，并以泰山版小学信息科技课程“文字处理初尝试”单元为案例，开展“制作电子海报”的主题课。同时，在分析和实施策略的过程中培养小学生的信息技术核心素养，并提高小学生自主实践的能力，展现出核心素养在小学信息科技教学中的积极作用。
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