预成图式作为一种前在的经验，是个体进行艺术活动的基础。在美术表现中，我们应该充分利用预成图式的积极效应，努力避免预成图式的消极效应，并从唤醒自我的经验记忆、走向直接追寻的行动体验、树立问题导向的证伪意识、寻求个体差异的表现风格四个方面着手，不断提升美术表现的热情和创作激情。这种过程，是从经验到体验的过程，它既是学习的途径，也是学习的智慧。
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