高中物理生态课堂学生课堂表现观察指标体系的建构

作者：魏国强; 程惠敏; 张成欣

来源：物理教师, 2019, 40(08): 2-9.

• 教育生态学
• 高中物理生态课堂
• 学生课堂表现
• 指标建构

教育生态学的发展为建立生态课堂奠定了基础.本文基于高中物理生态课堂理论的指导,总结出高中物理生态课堂基本观察点:课堂环境、教师教学、学生学习、教学评价,并进一步构建了以自主学习、活动参与和信息交流为主要观察指标的高中物理生态课堂学生课堂表现的观察指标体系.

• 单位
  河北师范大学