“长方形与正方形”教学纪实与反思

作者：史凤宝; 陆继成

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2021, (05): 38-40.

<正>教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学(北师大版)二年级下册P67-P68。教材分析:本节课是在学生已经直观地认识了长方形和正方形的基础上进行教学的。教材通过操作活动与合作交流,引导学生体会从边和角两个维度,去探索、构建、体验长方形和正方形的特征,积累图形认识的数学活动经验,为学生以后学习长方形、正方形的周长与面积以及认识长方体和正方体的特征奠定基础。