阅读教学中的有效对话策略

作者：尚良

来源：河南教育(基教版), 2023, (10): 67.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程，需要教师帮助学生寻找更为有效的学习方法，在和谐的互动氛围中，让学生获得良好的情感体验，以提升阅读教学的质量。对话教学本身具有互动性、和谐性、平等性和交流性的特点，立足于师生、生本、师生本的三个层次之间的互动，相互协调，共生发展。