PBL教学在口腔修复学本科教学中的应用

作者：牛林; 逯宜; 安虹; 韩影

来源：西北医学教育, 2011, (3): 501-503.

DOI：10.3969/j.issn.1006-2769.2011.03.026

• PBL教学
• 口腔修复
• 教学模式

口腔修复学是口腔医学的主题学科之一,同时也是临床实践操作要求很高的一门学科.学好口腔修复学不仅要求理解掌握基础的理论知识,同时还要求具备娴熟的临床实践能力.为了培养本科生修复临床实践能力,尝试在本科生口腔修复教学中引入PBL(Problem-based learning)教学方法,使学生在理论学习的同时,通过PBL课程的学习,提高自己的临床实践能力,为其今后的临床实习打好基础.

• 单位
  西安交通大学