数学深度学习的实践思考

作者：张黎

来源：小学生(中旬刊), 2021, (07): 88.

<正>教育部教育课程教材发展中心深度学习项目组将深度学习定义为:"在教师的引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与,以体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在这个过程中,学生深度理解学习的内容,最终促进知识理解能力、问题解决能力、批判思维能力、创造性思维能力等的发展。"在实际数学课堂教学中,始终保证以学生的学为中心,赋予学生充分自主探究的时空,鼓励他们主动发问,主动探究,在完整地经历数学发现的过程,方能保证深度学习的开展。