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摘要
<正>混龄游戏在农村幼儿园应被提倡。农村幼儿园由于招生不足而实施混龄教育（或混龄游戏）成为必然。混龄游戏是相对同龄游戏而言的，即同一空间或同一场域内允许不同年龄的幼儿共同游戏，协助完成学习任务。“混龄游戏活动是促进幼儿社会交往合作的支架。”不同年龄的幼儿混编在一起进行游戏，至少可以达到“以大带小”的目的，产生“儿童教育儿童”的效果。基于传统文化而创新混龄游戏的内容、方法与渠道应被提倡。传统文化游戏浩如烟海，以养性养心为主的游戏大有存在。一方面，传统文化游戏源远流长，静水流深，包蕴着深厚、充足的育人养分；另一方面，
