摘要

数学在小学教学中属于基础学科,其重要地位不言而喻。在农村小学数学教学中渗透德育,对学生身心的健康成长具有重要的促进作用。本文主要探讨如何在农村小学数学教学中渗透德育,取得学科融合的教学效果。