“思政-文化-科普-评价”多维互融育人新模型的建立与应用

作者：金红

来源：湖南中医杂志, 2021, 37(11): 119-123.

DOI：10.16808/j.cnki.issn1003-7705.2021.11.043

• 思政
• 文化
• 科普
• 评价
• 多维互融育人模型
• 中医文化与健康

依托"中医文化与健康"课程教学平台进行课程改革与创新。建立并践行"思政-文化-科普-评价"多维互融的育人模式,即思政引领、立德树人,修身养性、文化铸人,健康科普、知识育人,全面全程、评价励人。通过不断实践应用该模型,取得了成效,获得了启示。目前,这种多维互融的育人新模式正逐步深入推广。

• 单位
  湖南师范大学