大学生思想政治理论课改革因为急于使用"供给侧结构性改革"这一命题,而又未能对这一命题的前提加以澄明,致使滑入传统供给主义的窠臼,遮蔽了大学生思想政治理论课供给侧结构性改革的核心问题。只有剖析思想政治理论课程内容体系的简单重复、理论教学和实践教学的结构性失衡、课堂教学和网络平台教学平台的逻辑同构,才能明确供给侧结构性改革的行动策略:以"去产能"为抓手,提升思想政治理论课程内容体系的质量;正确理解实践教学的内涵,提升教师的实践教学素质;树立大数据思维,促进线上线下教学的深度融合。
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