双一流建设背景下高校教师激励机制研究

作者：曾丽; 林创伟

来源：文教资料, 2017, (26): 132-133.

• 双一流建设
• 高校教师
• 激励机制

目前,我国已进入"双一流大学"建设阶段,对高校教师的有效激励问题更显突出。针对我国高校师资存在的水平参差不齐的问题,本文提出应对不同水平的教师实施分类考核和激励,对新引进的教师实行"临聘+长聘"制度。

• 单位
  广东外语外贸大学