谈高效课堂中的点滴感悟

作者：卢玉霞

来源：现代职业教育, 2019, (08): 112-113.

• 讨论的深入度
• 阅读感悟度
• 参与度
• 学习成就感

在实施高效课改后,学生发生变化的背后也有许多需要教师注意的地方,如教材取舍删减有度,提高合作讨论的深入度;朗读指导深入有度,提高学生阅读感悟度;课堂评价要目中有人,提高学生参与度;展讲要合作有度,提高小组的团队意识;文本拓展要扎实有度,提高合作学习的成就感。