“摩擦力”的概念诠释及教学甄选

作者：叶晓林

来源：教学月刊小学版(综合), 2019, Z2: 42-44.

• 摩擦力
• 静摩擦力
• 动摩擦力

在用弹簧测力计测量摩擦力时,有的教师会选择物体刚启动时的读数,有的教师会选择物体匀速运动过程中的读数。孰是孰非,莫衷一是。基于此,教师可以从摩擦力的概念认知出发,采用一系列的对比实验,研讨最大静摩擦力和动摩擦力之间的异同,阐述选择的理由,并对"测量时为什么要沿水平方向拉动"进行深入的分析,从而给予学生正确的概念铺垫和方法指导,真正实现一个趋向于大概念的学习过程。