液体的表面现象在医学类院校中医学物理学中的教学设计

作者：努尔尼沙·阿力甫

来源：教育教学论坛, 2020, (08): 296-297.

• 医学物理学
• 液体表面现象
• 课程教学设计

文章通过引实验入课堂的教学设计,把物理现象用实验演示在课堂上,再引出知识点,能够激发医学生浓厚的兴趣,加深学生对液体表面现象的理解与掌握,提高教学质量。

• 单位
  新疆医科大学