PTA量表法又叫基本要素分析法，是一种具有较高标准的参照评分工具，能够及时地为师生提供有效的课堂反馈信息，切实地将“教—学—评”融为一体，有助于教师优化教学流程，提高教学效率，并且在学生学习过程中对于物理核心素养的形成与落实发挥重要的作用。本文以PTA量表法为基础，以“探究杠杆平衡条件”为例，探讨利用量表评价模式、促进学科素养形成的课堂形态。
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