梳理我国关于远程教育研究的文献,有助于把握我国远程教育研究的基本脉络和研究现状,从而发现新的研究问题,推进远程教育的深入研究和实践。通过对2010-2017年间发表于《中国电化教育》期刊中关于远程教育的文献,进行高频关键词聚类分析,以了解高频关键词的关系结构。结果发现:我国远程教育研究主要集中在农村远程教育、远程教育质量研究、远程教育中的教学设计以及远程教育的个性化设计研究等方面。据此,建议学者拓展远程教育研究内容范围和远程教育研究对象范围,关注远程教育模式。
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