数学是一门比较抽象的学科,而且逻辑性也很强。其中又牵扯到了很多零碎的知识点,也是让学生比较头疼的地方。而初中阶段是学生养成良好学习习惯的一个重要时期,教师应该采用阶梯式的教学方式,让学生从低到高地提高自己的数学水平。为了使学生的思想始终保持比较活跃的状态,教师应该构建一个多元化的课堂,给学生不同的教学感受,然后对于不同程度的学生进行不同的教导,让每个学生都能学有所获,最后可以将学生分成学习小组,让学生互相取长补短,全面地提高自己的数学水平。
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