开展对话教学，培养英语思维品质

作者：蓝萍

来源：小学教学参考, 2019, (36): 83.

• 对话教学
• 小学英语
• 思维品质

对话是课堂进行的主要手段,小学英语教学不外如是。师生之间的对话大大增强了课堂活跃程度,刺激学生们开展更加广阔的思维空间。在实际教学中可以通过适时追问深化学生思维深度,留白给予他们更多的空间自由发挥,以导图引导使其理性思考问题,由此培养小学生英语思维品质。