科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
教育现代化不是仅仅信息技术现代化,教学互动也不局限于师生一问一答。所谓现代化,并非化物,而是化人,重要的是以本为本,坚持四个回归,将观念转化为行动,因材施教。当今较为"流行"的小班教学因人数少,形式活,备受青睐。但对医学专业众多必修课,我国大多实施的是大班教学,在教学师资资源限定情况下,不可能将当今较为"流行"的小班教学改革生搬硬套到大班教学中来。大班教育何去何从?本文针对目前医学院校大班教学中存在的问题,结合本校具体情况,以《生理学》为突破口实施教学改革,具有一定的实际意义和推广价值。
- 单位
