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摘要
采用现场调查及问卷调查法,以赣南师范大学普通学生为对象,对校园原生态园林式地形进行分析,研究校园越野跑对学生健康促进的影响,了解大学生对校园跑步环境的偏好情况,分析原生态园林式地形在操场、公路和越野环境跑步的区别,考察赣南师范大学校园地形是否合适越野跑开展,结合其跑步难度,对学生生理、个性心理、社会适应性等三个方面加以分析。结合大学体育课程,把越野跑应用于教学的适用性分析,得出校园越野跑在培养学生喜爱体育、养成运动习惯、能吃苦、善合作等的体育精神和运动实践的重要意义,以及对学生健康促进的作用。在"健康第一"的指导思想下,将其融入体育课程内容,成为创新型体育课程教学的方式方法,有助于落实学校体育工作。
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