小学数学解决问题解题策略研究

作者：郑孟雪

来源：数学学习与研究, 2020, (08): 71.

• 解决问题
• 关键信息
• 策略

解决问题既考查了学生对知识的掌握情况和灵活运用能力,又考查了学生的分析问题能力、计算能力等.解决问题要经过"由长变短"和"由短变长"的过程."由长变短"是要学会抓住关键信息,将问题简明扼要阐述出来,可以帮助学生理清解题思路."由短变长"是要把简明的关键信息与学过的知识融会贯通,进而找出解题的方法.