当今大学生个性鲜明,传统就业指导课的同质化教育对提高大学生就业质量解题乏力,故开展个性化就业指导对提升大学生就业质量和就业指导实效性具有积极意义。但目前高校就业指导工作人员普遍配备不足,导致一对一模式的个性化就业指导难以全面实施。将自我认知教育充分融入到就业指导课程中,以群体辅导的模式实施个性化就业教育,引导学生自我成长,是解决个性化就业指导一对一辅导模式人员配备不足、提高个性化就业指导效能的有力措施,对提升就业指导课的教育实效有重要意义。
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