构建小学数学生态课堂的策略研究

作者：全彩凤

来源：新课程教学(电子版), 2020, (05): 87.

• 小学数学
• 生态课堂
• 构建策略

在传统的数学教学中,教师照本宣科地给学生讲解课本知识,而学生则是被动地学习,师生之间缺乏交流互动,学生也缺乏必要的探究思考,使得教学效果不佳。本文对构建小学数学生态课堂教学的策略进行分析,意在改变传统数学课堂教学的局面,全面提升小学生的数学水平。