在文化育人的背景之下，论文在分析当前国内外高校信息素养及其教育研究现状的基础上，以西北工业大学图书馆信息素养教育实际工作为例，以大学校园意识形态安全机制为牵引和保障，以人工智能赋能研究型人才教育为技术支撑，以培养新时代复合型人才为需求，构建了全方位、多维度、系统化的嵌入式大学生人才培养求学全阶段的信息素养教育模式，以期对信息时代高校研究型复合人才培养提供借鉴。
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